為深入貫徹落實關于職業(yè)教育的方針政策，完善職業(yè)教育和培訓體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作，充分發(fā)揮我司在技術技能人才培養(yǎng)和人力資源開發(fā)中的重要作用，強化產(chǎn)教融合型企業(yè)的帶頭作用。根據(jù)省發(fā)改委、省教育廳、省人社廳《關于云南省第三批產(chǎn)教融合型企業(yè)入庫培育的通知》（云發(fā)改社會〔2023〕1273號）《建設產(chǎn)教融合型企業(yè)實施辦法（試行）》（發(fā)改社會〔2019〕590號，以下簡稱《辦法》）和《關于培育產(chǎn)教融合型企業(yè)有關工作的通知》（云發(fā)改社會〔2020〕454號）文件要求，現(xiàn)結(jié)合云南富源今飛輪轂制造有限公司（以下簡稱“公司”）實際，制定以下產(chǎn)教融合、校企合作3年發(fā)展規(guī)劃（2024-2026年），具體如下：

一、企業(yè)背景
云南富源今飛輪轂制造有限公司成立于2015年，是曲靖市、富源縣重點招商引資企業(yè)。是一家集自主開發(fā)、設計、自制模具、生產(chǎn)、銷售為一體的鋁合金汽車輪轂專業(yè)制造商。公司產(chǎn)品覆蓋了8-26寸各種全涂裝輪、高亮銀、高亮黑、精拋輪等各種汽車鋁合金輪轂，并先后獲得了IATF16949:2016、ISO9001:2015、ISO14001:2015、ISO45001:2018和ISO50001:2018等體系認證。公司產(chǎn)品為上汽大眾、長安汽車、吉利汽車、長城汽車、上汽通用五菱、日本鈴木、零跑汽車等國內(nèi)外主機廠配套，遠銷美國、日本、東南亞、中東等十幾個國家和地區(qū)。

近年來，公司先后榮獲第四屆曲靖市市長質(zhì)量獎貢獻獎、“2019-2023云南省非公企業(yè)100強”、“2022、2023云南省民營企業(yè)100強、云南省企業(yè)100強、云南制造業(yè)企業(yè)100強”、云南省民營小巨人、“曲靖市優(yōu)強民營企業(yè)”“2022-2023年度 云南工業(yè)技師學院 學生最滿意就業(yè)單位”等榮譽稱號，通過了曲靖市企業(yè)技術中心、云南省企業(yè)技術中心和云南省科學技術協(xié)會頒發(fā)的“專家工作站”等認定并籌建了企業(yè)運營管理中心。同時，企業(yè)高度重視校企合作，自2019年開始，公司先后同云南工業(yè)技師學院、曲靖市富源職業(yè)技術學校開展校企合作，設立“今飛訂單班”、“冠名班”，實行定向培養(yǎng)機制，開設“數(shù)控加工”、“機電一體化”、“機電技術應用”等專業(yè)。經(jīng)統(tǒng)計，公司通過校企合作的技校生有約350人，其中約130人通過工學交替和頂崗實習等方式到企業(yè)進行產(chǎn)教融合，很多技校生已經(jīng)獨立上崗并走上了技術和管理崗位。

二、規(guī)劃思路
（一）計劃在未來3年的時間里，公司將進一步鞏固以往校企合作所取得的成果，培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)、高技能的應用型人才；以工科為主要優(yōu)勢學科的大學及職業(yè)技能院校，為本次我公司校企合作優(yōu)先選擇對象，合作的院校除長期穩(wěn)定的云南工業(yè)技師學院、曲靖市富源職業(yè)技術學校，后期發(fā)展還包括曲靖工商職業(yè)技術學校、云南省曲靖農(nóng)業(yè)學校、曲靖技師學院、云南省曲靖應用技術學校、曲靖市麒麟職業(yè)技術學校、沾益區(qū)職業(yè)技術學校、沾益區(qū)農(nóng)業(yè)機械技術職業(yè)學校、曲靖職業(yè)技術學院等十多所技師學院（包含數(shù)控機床裝配與維修、機電一體化技術、機械設備維修、新能源汽車技術、焊接加工、汽車檢測與維修、材料成型及控制技術等多種專業(yè)）。

（二）通過校企合作引進一批專業(yè)對口的學生進入公司實習，聯(lián)合推動輪轂生產(chǎn)技術領域人才的培養(yǎng)；計劃未來3年中，每年完成200人次上崗前實習實訓，并協(xié)同做好就業(yè)安置工作，3年內(nèi)接收對口專業(yè)技術人員、技術工人100人以上；公司將以開展專題講座等形式提升人員的專業(yè)知識和技術水平，培訓學時每年不低于60學時，其中專業(yè)知識不少于30學時；培養(yǎng)符合企業(yè)發(fā)展需求的高技能人才。使得學生提前了解崗位職責及工作內(nèi)容、熟悉公司生產(chǎn)環(huán)境及運行模式，保證最基本的職業(yè)技能養(yǎng)成，此舉不僅提高學生就業(yè)率，也縮短公司新員工培訓周期及培訓成本，亦可緩解公司階段性生產(chǎn)人員緊缺問題。

三、建設目標
在未來的3年里，通過校企合作，為公司引進更多的優(yōu)秀的、與需求相符且專業(yè)對口的學生提前進入企業(yè)實習，參觀、了解企業(yè)文化與發(fā)展歷程，增進企業(yè)認同感，增加實習學生保留率。與合作院校商定每年大概為實習生提供150個就業(yè)崗位，力爭在3年內(nèi)與3-5所職校達成深度校企合作，并結(jié)合公司實際發(fā)展以及對技能人才的需求，校企雙方開展多層次、多形式的合作，建立穩(wěn)定的校企合作關系，促進公司發(fā)展、提升公司的市場競爭力和社會影響力。
 四、保障機制
（一）公司保障。實習期間由公司投保意外險，畢業(yè)后公司為員工辦理五險一金；且公司有完善的培訓體系，開設各類課程協(xié)助員工提升知識與技能，開展崗前培訓，在職培訓，并設各類學歷教育提升與職稱(技能)提升獎勵；除此之外還享受云南集資房購房政策；同等條件下，優(yōu)先納入后備班組長、車間主任隊伍培養(yǎng)，晉升至班組長、車間主任崗位。
（二）資金保障。雙方在合作過程中，做到項目資金?？顚Ｓ?。可為訂單班等的同學以補助等的形式進行生活補貼等，嚴把資金關，內(nèi)部定期檢查，嚴禁項目資金截留挪用，確保資金安全運行。
（三）聯(lián)合培養(yǎng)。與合作院校簽訂合作協(xié)議，明確各方職責權利義務、合作范圍及內(nèi)容。校企雙方互認掛牌，校方按照公司基本需求為學生提供學歷提升、技能鑒定、崗前培訓等條件；公司保障學生實習實訓的設備、場地等基本條件，確保學生完成實習實訓任務；產(chǎn)教融合、校企合作實施中，雙方要定期溝通，就人才培養(yǎng)、項目實施學生實訓、學術交流等過程進行不斷的加以改進，以便提高專業(yè)水平和實踐能力。